不要成為永遠的弱勢

2014.7.20. 一個學期下來對於學生的狀況比較有個比較清楚的概念，發現這些學生家庭多屬於中低收入戶，所以許多孩子在 畢業後根本就沒有能力去想是否再有進修的機會，也許因為他們念了大學已經給家庭經濟造成莫大的赤字了，因 此這些孩子都很想馬上畢業後找到工作，來貼補家用。 這也印證了以前許多學者講的「學習M型」的理論，因為這些孩子並不笨，也許尚未開竅、也許在求學階段沒遇上 「伯樂」，所以他們才來到這後段班的學校，當然享受不到國立大學的學習環境，相對的競爭力就比較差些，所 以我在上課時花了許多的時間與學生聊天，目的就是希望能夠提供一點我的人生經驗或是看法，讓他們在求學過 程中甚至是未來進入職場中，要不斷的給自己鼓勵，替自己加油，千萬不要自暴自棄；不僅是為了自己也要為家 人爭一個逆轉勝。 其實現在國內的教育早已朝曲限的兩端傾斜，有專家就調查每年考上台大的學生當中，以行政區來分的話，台北 市大安區是密度最高的地區，並不是住在大安區的學生都是最聰明最努力的，主要是能住在大安區孩子的父母在 社經地位上都相較台灣其它區域來得高，所以他們能夠穫得充足的資源或是給孩子最好的學習還境，自然孩子成 功的機率就高；相同的國外的高收入家庭往往也是把孩子送往有名的私立學校就讀，所以取得的成就遠就高於公 立的畢業生。 所以我就鼓勵這些學生，妳們已從家庭及學校穫得了基本功，也許這功夫不夠扎實沒有關係，但是永遠要抱著肯 學肯問的心態，到了職場上就算從最低層作起都無所謂，為的是讓自己更具有實力，這不僅是為了自己美好的未 來，同時也給自己的孩子或家人開啟一扇不一樣的窗，千萬不要以為自己永遠都不如人，這樣自己不僅過得辛 苦，同時也讓自己孩子再次陷入自己已走過的危機當中。 讀書也許已不能讓自己的人生翻轉，但是只要自己不放棄，到了社會上還有更多可以學習的機會，把握住每次的 機會讓自己變得更強，這樣才可以使自己有機會翻身，連帶的妳的家人都會「雨露均沾」。 我也鼓勵學生說也許我們都曾輸在起跑點，但是並不代表我們一定也輸在人生的終點，沒到最後誰也不知誰會勝 出，別人可以否定妳、別人可能會放棄妳、別人可能會看不起你、但是妳不能看不起自己，只要不認輸未來妳都 有成功的機會。這些孩子缺的是信心，因為他們人生至此也許真的沒有什麼值得拿出來誇的，但是我們當老師的 就是給他們信心，給他們希望，讓他知道就算他在人生最失意的時候有個老師也背後默默的支持他，必要時推他 一把，他依然會有發光發熱的機會，千萬不要認定我的一輩子不會超越我的父母，相反的我要如何讓我的家人脫 離這困境，妳就會有動力了而且是很強的動力，加油了！學生們。