學問求諸於野

2014.4.7. 台北市與新北市近幾年將臨河堤防外側的空地整理成帶狀公園及自行車道，讓許多愛好散步與旗自行車的人有一個可以不受其它車輛干 擾的行走空間，也形成另一個慢速車的廊道；我們住的地方離河道不遠，所以也經常利用傍晚或是周末假期到這種地方去散散步曬曬太 陽。 前幾天在散步當中看到一位中年男士拿著一個小鏟子在步道的一側一直挖一些東西，這引起我的好奇所以驅前去請教一下，那位先生說 他在種樹，我心想這布道兩側已有許多樹木了，你再繼續種是不是會影想原有樹木的生長，當然他持的論調也沒錯，他表示說這些步道 兩側多是種些灌木，在冬季比較感受不到有無高大的樹的好處，但是到了夏天要想在河道旁走一走，可能因為烈日當空讓人望而卻步。 所以他現在都會種一些大樹的樹苗，這樣也許過個幾年讓運動的人不再受豔陽照射之苦，真是一位善心的市民，他還教我如何分辨一些 樹種，話說我是本科出生的，但是對於這些品種之間的差異我可能在書本上或是學校中是無法找到的，有時甚至連辨識都沒太大的把 握，但是他可算是「地頭」，在此地活動已超過10年以上的時光，所以他對於這裡的一草一木了若指掌，因此我好像再次受教於人，而 且旁邊又有現成的教材與專家，真是獲益良多。 其它行業我不了解，但是我們這一行往往在專家都藏於民間，藏身在業餘玩票者當中；記得以前我對挖竹筍只能從書本上了解，但是真 正站在竹林當中，要想知道竹筍藏身何處，可能挖上10個坑大概也找不一個筍，但是經過國小沒畢業的丈人指點，我學到其中的竅門； 今天再次受教感覺真的很棒。 再者他們都可能耗上一輩子的青春，將心力投注在某一類的生物當中，當然透過時間的累積自然對於一樣生物會有很深的見解，而書本 課堂上往往只能講個輪廓，至於那些關鍵點沒有個十年八年的功力是不容易在此產業站穩腳步的，而一般的業餘者他可能往往不知道其 中的學理，但是見多識廣自然會有一套相對應的見解，所以我深黯其中的道理，反而對於這種鄉野奇人抱以最大的尊重，也希望從他們 身上挖到寶。