有比就分出高下

2014.4.28. 內人的公司日前雇用一個工讀生，主要是因為前一位工讀書另謀高就了，但是這位工讀生對於許多待人接物的禮貌與規矩都不懂，而且 當單位主管列出她必需要做的事項，她也視為等「船到橋頭自然直」，心想反正有妳們這些前輩在此想要出大錯大概也不容易，對於自 己從未想這些事是否可以在尚未發生前自己先弄懂，等到事情真的發生時自己一個人就可以獨立去完成，不需要假他人之手；這與上一 位工讀生真是有天壤之別；所以當她來報到的第一天開始就聽到對她的不滿傳言，這也導致她上班不到一個月就被辭退了。 這讓我很警惕，心想是不是這一代的年輕人都把工作看成很簡單，而學習的意願都很低，再回頭看到我的學生好像也是如此；因為我經 常與她們談及因為學校地處新竹的鄉下，四周都是農地與農舍，所以要想利用生活周遭的資源幾乎是不可能的，當然妳也可以龜縮在象 牙塔中渡過四年，我一再的鼓勵他們說有機會就到首善之都去走走，因為畢竟台北的相關資源多、可以參訪的單位與部門多，這些都可 以提升自己的專業能力，也趁機了解一下自己唸的這個行業目前已發展到何種地步了，但是我似乎只看到一群黃花大閨女大門不出二門 不邁，這讓我百思不解，難到妳就覺得學校教妳的就足夠應付未來社會對妳的要求嗎？我也告訴學生我的學習經驗，我說我以前在南部 唸書，每到周六我就會搭上火車或客運，不是往台中跑就是往台北跑，我不是回家過日子也不是去那裡會朋友，我都借機會去看看我所 學的這門產業目前發展到何種地步，即便是如此但是出了校門仍然覺得與產業界有很大的隔閡。 所以等自己入行後，凡是學術單位有辦研討會或是產業界有辦技術交流我都不缺席，所以產業界的人我也熟、學術界的人我也有人脈， 因此我都能很快的得到第一手的資訊，所以後來在接受一些評審時，我往往很容易引起別人的注意，讓我的工作相對的推展就比較順 利。 今天我能站在講台上講上幾小時不停，而學生也認為我有兩把刷子這些都是積多少年的經驗在其中，今天我活生生的站在他們面前，她 們也認為可以從我身上可以學到東西，但是這充其量只是一種背動式的學習方式，既然學生覺得老師有料，為何就不會想希望自己那一 天也能成為這行中的「達人」，這是讓我百思不解的；試想我們在唸書時，我這些想法與作法也不是有老師教授的，當時心中只有一個 念頭，心想我就這樣畢業就靠這一點知識就能讓我一輩子衣食無缺嗎？所以才讓自己更有動力去學習課外的專業知識。 今天許多知識都已端在妳的面前了，不用妳在花那樣多的時間去收集，妳都不願意學，今天內人辦公室工讀生的下場也許在一兩年後就 印證在我的學生身上，因為之前她們的學姐也曾在畢業求職碰壁後才發現我當初的苦口婆心，是不是歷史要一再的上演，我想這個可能 性是非常大的，真不知道是否要替她們悲哀！

知識變常識

2014.4.25. 最近在上課時發現許多事情其實如果我們對於周遭多一份關心與觀察，也許這些都變成常識而非知識，既不用花錢去上課也不用老師在 課堂上傳授，只要自己針對一些有興趣的事物，透過書籍、網路、參觀相關的展覽或活動就可以很快速的得到一些相關知識，但是當常 識變成知識非得透過老師在課堂上傳授，這就很難去享受其中的樂趣，因為這已變成一門學問與課業，要透過考試、上課、交報告等手 段才能獲得一個證明，而往往這個證明也許在還沒離開過學校就成為一紙廢物了，對於老師而言他必需將妳從一個完全不會的程度提升 到某一個階段，但是這對於妳是否未來可以在職場上馬上派上用場，其實是很難講的，尤其是現在的企業希望妳一進入該企業就能馬上 上手，沒有人還有時間去培訓你；但是學校要兼顧理論與實際，所以在基本功都不夠紮實的情況之下，也不可能讓學生的專業能夠達到 何種程度；再則老師自己本身的教學就如同一個循環，所以他在每一年大概能給學生的都差不到那裡去，也自然的會與產業界發生脫節 的狀況，所以在這種惡性循環的過程當中，許多大學畢業生終無法為產業所用，薪水自然也無法向上提升。 所以我在第一次上課時都會請學生發表一些他自己對於這一堂課的期許，而我的教學也就儘量往這方面傾斜，就是希望學生對於自己想 要深入了解的東西能夠機會在課堂當中獲得較第一手的技術；當然我這樣作其實是累自己，這表示我必需要不斷的跟上產業或學術界的 腳步，因此我白天花很多的時間去拜訪各專業的生產者，晚上花許多時間去看一些國際期刊，去了解學術上對於這專業研究到何種地 步；而平日外出第一個常帶的東西就是相機、第二個就是剪刀及塑膠袋；目的就是能拍的就先拍下來，如果能夠去一些樣品就馬上去一 些，為的是讓學生長見識，而不是只透過課堂的幻燈片或影片去了解，我總希望學生親手去碰到摸到，當然我最希望我只是一個引子， 幫他們開一個頭，勾起他們的興趣或是好奇心，讓他們隨時注意周遭類似的東西，這大概就是所謂的「熱情」。 其實我們不論在學校學的或是在社會上所學的，其目的都是改善我們未來的生活，就算是大家認為每天都會接觸到的家事，其實這其中 的學問都很大，有人可能因為觀察細微可能讓他有機會成為料理主廚、也可能是居家清潔達人、也許成為養兒育女的專家，看似一些常 識往往可以成就一番事業；當然要成為這些成功者之前，首先要有熱情，再來要會在工作或學習中虛心認真的去了解其中的每一個步 驟，試圖去找出其中的SOP或是可以改進的方案，這些都要透過思索或實作才能找出藏在細節當中的「魔鬼」。 如果樣樣東西都要上學校或補習才能學會，這是既傷時間又傷金錢的，如何在生活當中體驗出其中自己想要的，那就會加速學習的速 度，這才可能在這全球化競爭當中脫穎而出，我想先要養成事事好奇的態度才是最重要的。

會想就有動力

2014.4.23. 今天在一家早餐店吃早餐，在結帳時順便與收錢的小姐聊了一下，她提到她準備開發新的產品，預定下周推出希望我能持續的捧場；這 就引起我的興趣了，我順口問了一下妳除了負責早餐的業務外尚需要開發新的產品，這樣工作量是不是會太大了，她的回答讓我感到看 到年輕人的朝氣；她說試想我自己天天吃一樣的東西是不是也會煩，所以希望能夠開發出新的品項讓顧客保持新鮮感，這個觀念真的很 棒；我再問到妳負責開發出來是否就是妳說了就算了，她說他們也有個團隊，當大家都覺得這產品可以上架才會推出，可見這早餐是有 一定的品管水準，此外我也問到如果妳開發出的產品上架妳會不會抽取獎金或是加薪，她說完全沒有。這只是自己的動力想這樣去做； 哇！這種員工太優了，在無特別的獎勵制度或其它的動力下仍願意開發新的品項，這種人一定心態上很健康，所以我相信她未來在這公 司一定會受到重用，也許會被別的同行挖角也說不定。 我想她就是站在一個服務別人的角度去想事情，一種將心比心的態度讓她有動力去求新求變，當然這也許耗費她許多休息的時間、也許 讓自己平日的工作量增加不少、也許要說服團隊中的其它人去學習改變既有的流程，這些都是一種阻力但是她沒有因此而退縮；同時在 此同時她也墊高自己的實力；這也是我常告訴女兒的就是不論在那都有東西可以學，尤其在自己工作或學習的領域當中，相對的進入障 礙要比外人低太多了，如果好好把握機會看似賺的錢是公司的盈餘，但是本事卻是留在自己的腦袋裡，這種不斷的學習態度往往會讓兩 個同時進入公司的人，很快就有天差地差的成就。 現在很多人在作學生時就只想把老師教待的事完成就覺得已夠盡責了，這種態度帶到了職場心態上也會想只要完成老闆交待的事就好 了，從來不會想到是否換個方法可以改變現狀，或是如何將這些每天所遇到的事物作個整理，找出其中的關連性，再不濟的想這學習環 境不好，我該如何轉換跑道，所以也因為如此有人可能一輩子對自己的工作都在抱怨但是又無力離開這工作，這樣過一生回過頭來看會 覺得自己一事無成。 我曾與學生聊天談到以後他們都要為人父為人母，將來自己的孩子問到自己這一生是否有那些值得驕傲的地方或是讓子女佩服的地方， 千萬不要連想都想不到一件，以我而言的話這是挺可悲的事，更遑論說當孩子的榜樣或標竿；所以當我丟下這個問題時，學生頓時無語 了，也許他們在思索自己過往是否有風光過，或是他們從未想過這一層，不過看他們默默不語我想起碼這是一個開始，有人點醒他們讓 他們去想想這問題，或許可以改變他目前的態度，千萬不要離開學校後才想起我講的話，在網路上告訴我他們悔不當初那就要好太多 了。

我家只有吸塵器

2014.4.19. 昨天去學校上課，因為早到一點學生還沒來，我一邊把上課要用的器材拿出來，一邊順便把黑板上因為上堂課老 師留下來的授課資料擦掉；這時候有個職員進來說，她要檢查一下教室的整潔；我就順口問了一句「不是該由班 上的同學負責清潔工作嗎？」，結果她回答說「因為學生整理的標準不一，所以她們也沒有再推行了，同時給學 生提供一個打工的機會，因此由工讀生負責。」，我想起碼這學校立意良善，也幫助一下弱勢的孩子能夠節省一 些家裡的教育費用。但是看她檢查的結果並不滿意，所以乾脆就自己動手清理了；我又好事的問到「學校有沒有 勞作這種課程」，因為在我們那個年代，東海大學的「勞作」是享有盛名，而我當兵時也見識過東海的校友在打 掃上的功力，讓我很佩服；那位檢查的小姐又說了，這個制度在這學校無法實施，因為有許多學生都認為我是花 錢來受教育的，不是來當義工的；這是一個很奇怪的思考邏輯，教育的範圍不是僅限於書本上及課堂上，許多待 人處事、灑掃應對等等都是佔生活上重要的一環，聽了只能搖搖頭，如果光靠這樣去立法院抗議擋服貿，就算擋 下來了自己一樣沒有競爭力，一樣被淘汰。 這位職員說有一次她碰到一個工讀生在打掃，她覺得有些地方還是不太乾淨，因此她要求他去拿把掃把來掃一 下，結果這學生拿個個拖把來，她就好奇的問到說，掃把與拖把你都分不清嗎？這學生回答的可妙了「我家只有 吸塵器。」，她當下差點昏倒，心想這學生可能家中的吸塵器都沒有用過吧！也許都是佣人在使用的；聽了之後 我當下無言了；而那職員大概已是「百毒不侵了」，她說「我二話不說就當作是作功德，幫他打掃了」，免得氣 了傷自己的身體。 這讓我很感慨，現在這樣多「媽寶」、這樣不知外界是多麼的險峻，大陸要與我們簽服貿、我們也想與世界上許 多國家簽服貿，這些都是讓世界各國將自己的大門完全打開，也就是說誰都可以在任何一個國家去競爭，今天我 們出產的這批「青年軍」，連自己的家園都守不住了，更遑論想到別人國家去「踢館」了；這同時也讓我很警惕 的想想，我是不是在製造另一個媽寶，在第二天我也將這事告知女兒，讓她知道許多事情都可以學習，也都要有 心去學習，而且要認真的去學，也許家中只有吸塵器，我也要把吸塵器運用到「淋漓盡致」，也要走出自己的家 看看別人家是如何整理屋子的，如果這個學生會想，在經過拖把與掃把的事件之後，他應該可以向上提昇許多， 萬一他對此都無感，還覺得學校的職員愛找他麻煩，那他大概此生就僅如此了，願主保祐他也保祐我們的國家。 我比學生佔領立法院抗議服貿的時候，還替我們的國家擔心。

我好怕妳沒在怕

2014.4.16. 前一陣子立法院前好熱鬧，許多學生都放下學校的課業走進議場；我上課時也曾問過有沒有同學「躬逢其盛」， 大家都搖搖頭。我一則喜、一則憂，喜的是學生沒有去那種混亂的地方，起碼人身安全是沒有問題的，憂的是我 問學生對於「服貿」有何看法，大家又是搖搖頭一問三不知。要說我真完全了解服貿嗎？我也不太敢說我全懂， 不過我起碼設法去了解其中一些內容，也許一時對我沒有影響，但是這種大事發生在我們身邊，還是必需要設法 去了解一下，也許不會影響到我們但可能會傷及下一代，也許我們未來也是「間接」受害者也說不定。 再設法了解到香港的情況，看過商周對香港居民的抽樣專訪，得到一個結論是無論妳現在在世界那個角落妳都不 可能躲開大陸人，因為他們人太多了也無所不在。但是也發現香港人現在受傷最重的人就是藍領階級，因為他們 的專長進入障礙不高，所以當較廉價的大陸人進到妳的職場，妳很自然的節節敗退，而白領階級畢竟他有他的專 長，所以他們都認為外來的挑戰是躲不過的，但是不是拒絕了大陸人就沒事了，一定還有別的國家專業人士來搶 妳的飯碗，不必把大陸人當成毒蛇猛獸，問題是自己是不是最強，只要是那不管誰來都不怕。 從上述的狀況看起來，我告訴學生說未來你你算是「白領階級」還是「藍領階級」，不要自以為是大學生就一定 是白領階級，以台灣現在大學錄取率幾達百分之百，光頂個大學文憑已沒什麼了不起了，問題是妳要捫心自問我 在學校學到了多少，對於未來的就業市場妳能拿什麼去打敗妳的同學或其它學校的同屆畢業生，如果這些都作不 到，等到「外籍兵團」來侵時，你又有何憑藉呢！ 但是從學生們臉上的表情看出，一付就讓我覺得他們似乎覺得這與他們還遠得很呢！我們都不擔心，您也不用太 操心了。今天這種場景在幾年前也曾發生過，之前我也是上課時有機會就會講到一些世界局勢的發展對我們的影 響，當初學生的反應也是一樣，但是後來他們走出校門之後，有一天突然接到一封學生的郵電，她就很感慨的說 到當初沒有聽我講的，等到職場後四處碰壁，這才想起我說的話，我當然只能安慰她一下，也告訴她只要不放棄 自己一樣會有機會的，她把我對她的鼓勵放到她的 FB上，得到許多同學的回應，大家都有同感，這可見大家遇 到的瓶頸都是一樣的。 幾年後的今天，外界的局勢更險惡，而學生依然是快樂的過日子；在搭校車的同時，聽到幾位老師的對話，因為 剛好有軍校來學校招生，老師們都覺得這不失是一個好機會，起碼收入遠超過22K，再來也有許多進修的管道可 以爭取，等簽約期滿後，應該可以存上一筆創業的基金，此外也可能學到一把好手藝，再入社會工作進入障礙可 能不會那樣高了。 其實我覺得這是一個選項，社會上也處處都有機會，就看妳願不願意正視自己的問題，我看我大概只能繼續當 「傻子」，希望能夠影響一兩個學生就好，就怕弄到最後只是「狗吠火車」那才是讓我害怕的。

另一種抉擇

2014.4.11. 女兒申請大學陸續有了結果，相信許多在外國讀書的孩子都會碰到類似的問題，因為幾乎每個人都會有超過兩個以上的學校錄取，所以 要如何決定上那所學校反而成為另一種煩惱。 當然在申請之初，大概所有的申請人都怕申請太少萬一都得到「謝謝、再聯絡」的情況，所以在申請時多半都申請一軍的幾所、二軍的 幾所、備檔的幾所，如果錄取的學校都在同一層級的，可能就要大費思量了。 這種問題在國內的學制上要發生的機率不太高，反正考完了填志願，媒合上了就是唯一的一所、唯一的一個科系；但是在國外常常都會 有三、四個以上的學校想邀請妳去加入他們的陣營；所以最近我們常就這個問題彼此在討論其中的利弊得失；當然我也建議女兒將其優 缺點一一列出，用SWOT分析法去評量其中的好壞，當然這在企業管理課程中常用的手段，但是在平日生活當中遇到任何問題都一體適 用，當然也因為每個人看的角度不同，分析的權重不一，得出來的結果也不盡相同，不過也經過這一分析後，局勢就顯得明朗許多；剩 下的就等有機會到想要去的學校網站去搜尋一下資料，當然最好就是能夠到該校親自去走一趟，尤其是每個學校都會訂出一段「open school」的時間，一定有專人介紹以其解答所有參訪者的問題，那就更可以進一步的了解這個學校可能的發展方向是否與自己未來的 計畫相吻合。此次女兒不方便去參訪，不過與她同校也同獲這學校錄取的同學已由家長帶著去赴約了，所以女兒也將自己想要了解的問 題請同學帶去，相信應該會得到她想要知道的答案。 而我們作父母的基本上不太干涉孩子的決定，留下較大的空間給她自己去發揮，我們也同要作了SWOT分析，只是將這些結果告知女 兒，原因是這些結果是站在父母立場所想的，只能代表我們的想法，當然我們收集到的資訊可能沒有女兒多及正確，不過其中也帶有我 們的期望，比方說我們希望未來能有機會多陪陪她，而一些我們方便到達的地點，我們也將其擺在較前面的位置；不過這些都是我們的 意見，主要的目的是讓女兒知道我們對她的事務都很關心，當然當她在下決定時，能夠將我們的考量納進去是最好，萬一不行的話還是 尊重她的選擇。 她已成年了，所以也要開始對自己的一切要懂得負責了，我想這是每個父母都希望孩子快快獨立，及早脫離「媽寶」的階段，不論是對 她或是對我們都是有好處的。 相信等上到大學後，不論是面臨生活上、功課上、交友上都可能必需作些取捨時，孩子也會比較用較成熟的態度去分析，然後再作出決 定，這都是一種訓練，一次一次的學習，未來在人生的旅途當中是絕對有正面的價值的。

另一種效率

2014.4.10. 在3月份國內鬧學運的時期，我每天都經過全台轉播車停放最多的地點，當然此刻學生多、記者多、警察多，但是我也看到另外一種效 率在此默默的提供它們的專業服務。 首先映入眼簾的就是市府的環保局，在各路口設立流動廁所，比一些民間租用的流動廁所相對要好用多了，也較乾淨；再來就是垃圾桶 突然變多了，所以現場亂丟垃圾的情況不多，也顯示出台灣的公民素質，不因為佔領了國會就好像我行我素了，基本的教養還是表現的 沒丟台灣人的臉。 另外一個就是三大電信網都派了流動基地台到現場作長期的服務，在現場也沒聽說那個人的手機播不出去，都是這些電信業者加強服務 品質，讓大家都可以暢所欲言，父母們也不會因為孩子幾天沒回家而擔心，這也多虧了這三家電信業者。 再看到學生也不會像無頭蒼蠅，好像事事都有人做，每個服務台前一定有服務的同學，每個路口都有糾查隊在維護秩序，也有專人在派 送便當、飲用水等等。一些社運團體的代表也很理性的聚集在會場，不會有多頭馬車的情形。 大概要雞蛋中挑骨頭的話就是廣播演講的擴音設備聲音太大了，往往隔了幾條街還能聽到，也許穿越性的民眾不以為然，但是住在立法 院四周的居民可就苦了；剛好有位長輩就住在附近，今天遇到了他就看到精神明顯變好很多，他說終於可以回家安靜的睡一下了，而且 計程車也可以到家門口，不用早在幾個街口就要下車了。 其實以上所講的大概都是一場大活動的小插曲，也許不太顯眼，但是少了它還真有些不方便，只是增加了這一群人的工作量，也造成他 們暫時有家歸不得。 所以參與這場「盛會」的正反兩方大家都累以外，但是各方面的組織動員都展現了台灣人的活力，因為這不是一天或半天的示威遊行， 很快就可以解散回去了，這將近三個星期的「活動」，安排每個細節的困難度要高上許多，這何嘗不是另一種學習機會。 所以我上課時問學生有無到台北去參加「服貿」的活動，他們都搖搖頭，這讓我覺得有些可惜，因為在這其中有許多可以學的東西可能 是在課堂上永遠都學不到的，即使在學校的社團都很難辦到這種大型的活動，而以我的經驗與認知這種能力與經驗，往往比妳在學校學 那種專業，等到進入社會時會發現運用的機會可能比專業還要多。

學問求諸於野

2014.4.7. 台北市與新北市近幾年將臨河堤防外側的空地整理成帶狀公園及自行車道，讓許多愛好散步與旗自行車的人有一個可以不受其它車輛干 擾的行走空間，也形成另一個慢速車的廊道；我們住的地方離河道不遠，所以也經常利用傍晚或是周末假期到這種地方去散散步曬曬太 陽。 前幾天在散步當中看到一位中年男士拿著一個小鏟子在步道的一側一直挖一些東西，這引起我的好奇所以驅前去請教一下，那位先生說 他在種樹，我心想這布道兩側已有許多樹木了，你再繼續種是不是會影想原有樹木的生長，當然他持的論調也沒錯，他表示說這些步道 兩側多是種些灌木，在冬季比較感受不到有無高大的樹的好處，但是到了夏天要想在河道旁走一走，可能因為烈日當空讓人望而卻步。 所以他現在都會種一些大樹的樹苗，這樣也許過個幾年讓運動的人不再受豔陽照射之苦，真是一位善心的市民，他還教我如何分辨一些 樹種，話說我是本科出生的，但是對於這些品種之間的差異我可能在書本上或是學校中是無法找到的，有時甚至連辨識都沒太大的把 握，但是他可算是「地頭」，在此地活動已超過10年以上的時光，所以他對於這裡的一草一木了若指掌，因此我好像再次受教於人，而 且旁邊又有現成的教材與專家，真是獲益良多。 其它行業我不了解，但是我們這一行往往在專家都藏於民間，藏身在業餘玩票者當中；記得以前我對挖竹筍只能從書本上了解，但是真 正站在竹林當中，要想知道竹筍藏身何處，可能挖上10個坑大概也找不一個筍，但是經過國小沒畢業的丈人指點，我學到其中的竅門； 今天再次受教感覺真的很棒。 再者他們都可能耗上一輩子的青春，將心力投注在某一類的生物當中，當然透過時間的累積自然對於一樣生物會有很深的見解，而書本 課堂上往往只能講個輪廓，至於那些關鍵點沒有個十年八年的功力是不容易在此產業站穩腳步的，而一般的業餘者他可能往往不知道其 中的學理，但是見多識廣自然會有一套相對應的見解，所以我深黯其中的道理，反而對於這種鄉野奇人抱以最大的尊重，也希望從他們 身上挖到寶。

向左轉、向右轉

2014.4.5. 女兒申請的大學陸續接到一些通知，有些學校很快就通知她，有些學校就是簡單說謝謝再聯絡，所以弄得女兒心 情起伏不定；當然這種結果是我們可以預見的，剩下的就是我們該決定倒底要去那所學校了，以我們過往的經驗 我們當然希望女兒能去一些大型具知名度的學校，起碼有一定的口碑而全是個完全性大學，可以讓自己接受到來 自不同方面的知識，也可擴大自己的交友圈；同時是否真的就已完全了解自己，萬一在唸的當中發現有興趣不合 時，也可就近轉到自己喜歡的科系。 但是孩子的想法與我們卻有相當的出入，她想借某些學校當跳板，準備未來轉到她自己心儀的學校去，但是我們 也沒有把話講死，要她先去了解這些學校是否真有某些program與各科系銜接、再則是否這個門崁很高、自己未 來有多大的機會挑戰成功、萬一失敗的話最慘會到何種地步；諸如此類的問題她都沒有太深入的了解，只是聽學 校老師的現身說法或朋友的過往經驗，我們都覺得這些program是否是年年都有，又要如何申請等等，我們請她 進一步的了解後再下決定；當然當下她被我們的一些質疑弄得答不出話來，但我也無法擔保她一定會聽我們的， 所以未來能作的就是持續不斷的溝通了。 當然她也會考量到我們能提供經費給她唸書的問題，所以她對於那些學費太高的學校也不太願意去考慮，就算我 們告訴她說學費的問題不用她去操心，這些我們都會去設法籌措，但是我覺得這仍是她考慮唸那所學校一個很重 要的因素。 我只能就她想唸的科系及她目前所申請的學校均是當地首選的去說服她，也許我們在第一時間無法進入我們心目 中的大學，但是現在這所也不差，未來轉個彎我們可能有機會去唸它的研究所也是有可能的，不必現在就如此執 著一定非那所大學不行。 有太多的經驗告訴我們，當我們在外面時由如霧裡看花，等到進去後才能有最深入的了解，或許與妳當初的想法 會有極大的出入；而且也要學習去適應即將到來的生活。許多事情有計畫是最好，但是往往計畫趕不上變化，計 畫的目的往往是讓自己有個機會可以去評估理想與現實到底有多大的差距罷了！但是我們能在事情發生之前收集 足夠的資訊就可以輔助我們作出比較正確的判斷，減少未來後悔的機會。 所以我只能將我的人生經驗提供給孩子，她能接受多少就要看她自己去判斷，當然每次都是一個機會、一次學 習；如何拿捏大概只有她自己心裡最明白了，我們只能永遠的支持她，讓她較無後顧之憂的去闖了。

向左轉、向右轉

2014.4.5. 女兒申請的大學陸續接到一些通知，有些學校很快就通知她，有些學校就是簡單說謝謝再聯絡，所以弄得女兒心 情起伏不定；當然這種結果是我們可以預見的，剩下的就是我們該決定倒底要去那所學校了，以我們過往的經驗 我們當然希望女兒能去一些大型具知名度的學校，起碼有一定的口碑而全是個完全性大學，可以讓自己接受到來 自不同方面的知識，也可擴大自己的交友圈；同時是否真的就已完全了解自己，萬一在唸的當中發現有興趣不合 時，也可就近轉到自己喜歡的科系。 但是孩子的想法與我們卻有相當的出入，她想借某些學校當跳板，準備未來轉到她自己心儀的學校去，但是我們 也沒有把話講死，要她先去了解這些學校是否真有某些program與各科系銜接、再則是否這個門崁很高、自己未 來有多大的機會挑戰成功、萬一失敗的話最慘會到何種地步；諸如此類的問題她都沒有太深入的了解，只是聽學 校老師的現身說法或朋友的過往經驗，我們都覺得這些program是否是年年都有，又要如何申請等等，我們請她 進一步的了解後再下決定；當然當下她被我們的一些質疑弄得答不出話來，但我也無法擔保她一定會聽我們的， 所以未來能作的就是持續不斷的溝通了。 當然她也會考量到我們能提供經費給她唸書的問題，所以她對於那些學費太高的學校也不太願意去考慮，就算我 們告訴她說學費的問題不用她去操心，這些我們都會去設法籌措，但是我覺得這仍是她考慮唸那所學校一個很重 要的因素。 我只能就她想唸的科系及她目前所申請的學校均是當地首選的去說服她，也許我們在第一時間無法進入我們心目 中的大學，但是現在這所也不差，未來轉個彎我們可能有機會去唸它的研究所也是有可能的，不必現在就如此執 著一定非那所大學不行。 有太多的經驗告訴我們，當我們在外面時由如霧裡看花，等到進去後才能有最深入的了解，或許與妳當初的想法 會有極大的出入；而且也要學習去適應即將到來的生活。許多事情有計畫是最好，但是往往計畫趕不上變化，計 畫的目的往往是讓自己有個機會可以去評估理想與現實到底有多大的差距罷了！但是我們能在事情發生之前收集 足夠的資訊就可以輔助我們作出比較正確的判斷，減少未來後悔的機會。 所以我只能將我的人生經驗提供給孩子，她能接受多少就要看她自己去判斷，當然每次都是一個機會、一次學 習；如何拿捏大概只有她自己心裡最明白了，我們只能永遠的支持她，讓她較無後顧之憂的去闖了。

人老話多、樹老根多

2014.4.4. 上了幾次課之後看到學生每次上課時都是一臉茫然的樣子，雖然人是坐在教室裡，但是心不知飛到那裡去了，我 曾在第一堂課時就明白的告知說我上課不會點名，也不會因為妳都不來上課對妳會有不好的印象，如果來了就希 望能學到一些東西回去，否則寧可在寢室睡覺或是去打工賺錢都好；再問到未來是否想從事與自己所學有關的行 業，大家又多語帶保留，完全看不出對自己有任何的期許。 所以我每次上課都會提早約10分鐘將一定要傳授的知識告訴學生，剩下的時間我就會找一些同學聊聊天，想了解 一下這個世紀的孩子腦袋在想些什麼！也許有些人可能覺得我才大三還不需要認真想想未來就業的問題、男生更 是一派輕鬆，心想我還有一段服兵役的時光，就業那就離我更遠了。 我開玩笑的說就算妳畢業後想要嫁人不會進入職場，那也要現在就開始去物色「金龜婿」，因為不管那樣東西都 不會從天上平白的掉下來，就算掉下的也不一定是會被妳撿到。當然我也舉了幾個我周邊親朋好友的例子，沒有 一個人現在的成功是平白得到的，都可能是付出幾十年的努力才有點收穫的；我們除了羨慕他們以外，是不是可 以從他們身上學到一點東西，或是從這些事情當中看出一點別人有而我們缺少的特質，而我們是否有改善的空間 或是可以拿別人當作一個標竿？ 話說我們以前求學的時代，也許是政府的「置入性行銷」，讓我們從書本中或是傳播媒體中了解許多古今中外的 偉人，了解一些為何這些人可以萬古流芳，這些也許多多少少都讓我們受到一些感染，讓我們心中產生一些見賢 思齊的想法，所以我們也許沒有機會治國平天下，但是起碼可以作到修身、齊家。 那妳的未來呢！也許用消去法再把齊家給消去，我想作一個宅男宅女，那也沒關係，但是最基本的是妳要如何養 活自己，如何面對外在的挑戰；我也明白的告訴學生，以前我們這一輩也許只要在台灣的某個行業獨佔鰲頭，大 概就可以混碗飯吃了，但是現在就算妳在國內是第一等，也許也抵不過外來的和尚會唸經，因此妳連跨出台灣的 心都沒有，連死守台灣的本事也無，未來妳何以為繼。 所以我採用兩手策略，一邊鼓勵他們英雄不怕出身低，另一方面我也告訴他們現實的殘酷；而妳自己的未來是向 左走還是向右走，這完全取決於妳的想法與態度，同時在這種低微利的時代，一個家庭中如果要養一個唸私立大 學的孩子，一年至少要編25萬元以上的預算，而且這還是妳的子女很乖，沒有在外面亂花錢買一些不是挺必要的 日用品。 我不知道我常常這樣碎碎唸，學生是否喜歡，或者會受到一些影響，也許一個班上50個學生，我能影響其中的一 兩個我想這就夠了。 唉！大概我真的老了，開始感到失去「戰場」的危機了，所以才這樣多話！我要節制免得年輕人看到我都要躲得 遠遠的。