重新開始

2016.9.22. 朋友的孩子寄居在我們家，在國外的教育在這個年紀大概除了玩還是玩，因為國外的教育制度就是認為在小學中低年級的孩子回家是沒有功課的，上課時也多偏於玩樂，基本的英文字母及阿拉伯數字根本就是鬼畫符，如果不是在當下看他寫字事後真是看不懂。這樣的基本功如果在國內接受教育相信一定會吃很大的虧。果真如此數學考試居然得個紅字回來，這還是他母親引以為傲的一個學科，事後我們檢討起來他一方面中文的意思可能還不是那樣清楚，再來是數字寫得不夠清楚所以也失去許多分數。當然我們在國外一段時間遇到許多外國人在書寫英文時也是讓人很難看得懂。 現在有一派的人認為字寫得好不好不太重要，反正是現在都用電腦打字，需要親自動手寫的機會已經不太多了，但是為何現在國小仍有書法課，我想設計課程的專家一定也認為字體的美醜是可以訓練的，同時寫字也是訓練讓自己的心能夠定下來，也許這些細微末節一時看不出成效，但是日子久了自然顯現出一些特質。就像現在許多人用的3C產品許多都是Apple出品的，大家也會對Apple的開機畫面看起來比較舒服，比較有人性柔軟的一面，而不是硬梆梆的電腦造型字體，主要就是Apple的創辦者Jobs當初迷上中國的書法還到大學去選修中國書法，所以他將這種美應用在桌面上，自然讓使用者眼睛為之一亮。所以我們決定讓這個孩子的教育從幼稚園開始，一筆一畫的寫阿拉伯數字、一筆一畫的寫英文字母以及中文，當然這過程當中這孩子的反抗不斷，但是我們仍堅持寫不好就擦掉，到目前已經用完了好幾塊橡皮擦，但是還沒看到盡頭。 至於他同班的同學都是從小接受國內的教育，對於一些基礎的東西以我們的觀點看來也是有很多改善的空間，當然這也許是低年級老師沒有要求或是家長對於這些事情也覺得無關緊要，所以也就一直延續下去。這讓我想起女兒在低年級的時候那個老師就是屬於老派的老師，對於學生書寫這件事情要求的非常嚴格，每一個中文一筆一畫都要擺在正確的位置，不對就是擦，所以我們以前常笑女兒寫的字好像是刻鋼板，當時可能是一把鼻涕一把眼淚的寫，但是這也打下她良好的國文基礎，到現在近8、9年未接受中文教育但是絕無一個錯別字，比起我教的大學生來說要好太多了，所以我到現在還一直感謝這位老師對孩子的教導。 較寬心的是我們覺得為時還不算晚，因為我們知道他的問題也不會隨他的情緒起舞，只是將一個偏離軌道的車子讓它再轉向正確的道路上，希望那天他能夠回到正途上。