重新開始

2016.9.22. 朋友的孩子寄居在我們家，在國外的教育在這個年紀大概除了玩還是玩，因為國外的教育制度就是認為在小學中低年級的孩子回家是沒有功課的，上課時也多偏於玩樂，基本的英文字母及阿拉伯數字根本就是鬼畫符，如果不是在當下看他寫字事後真是看不懂。這樣的基本功如果在國內接受教育相信一定會吃很大的虧。果真如此數學考試居然得個紅字回來，這還是他母親引以為傲的一個學科，事後我們檢討起來他一方面中文的意思可能還不是那樣清楚，再來是數字寫得不夠清楚所以也失去許多分數。當然我們在國外一段時間遇到許多外國人在書寫英文時也是讓人很難看得懂。 現在有一派的人認為字寫得好不好不太重要，反正是現在都用電腦打字，需要親自動手寫的機會已經不太多了，但是為何現在國小仍有書法課，我想設計課程的專家一定也認為字體的美醜是可以訓練的，同時寫字也是訓練讓自己的心能夠定下來，也許這些細微末節一時看不出成效，但是日子久了自然顯現出一些特質。就像現在許多人用的3C產品許多都是Apple出品的，大家也會對Apple的開機畫面看起來比較舒服，比較有人性柔軟的一面，而不是硬梆梆的電腦造型字體，主要就是Apple的創辦者Jobs當初迷上中國的書法還到大學去選修中國書法，所以他將這種美應用在桌面上，自然讓使用者眼睛為之一亮。所以我們決定讓這個孩子的教育從幼稚園開始，一筆一畫的寫阿拉伯數字、一筆一畫的寫英文字母以及中文，當然這過程當中這孩子的反抗不斷，但是我們仍堅持寫不好就擦掉，到目前已經用完了好幾塊橡皮擦，但是還沒看到盡頭。 至於他同班的同學都是從小接受國內的教育，對於一些基礎的東西以我們的觀點看來也是有很多改善的空間，當然這也許是低年級老師沒有要求或是家長對於這些事情也覺得無關緊要，所以也就一直延續下去。這讓我想起女兒在低年級的時候那個老師就是屬於老派的老師，對於學生書寫這件事情要求的非常嚴格，每一個中文一筆一畫都要擺在正確的位置，不對就是擦，所以我們以前常笑女兒寫的字好像是刻鋼板，當時可能是一把鼻涕一把眼淚的寫，但是這也打下她良好的國文基礎，到現在近8、9年未接受中文教育但是絕無一個錯別字，比起我教的大學生來說要好太多了，所以我到現在還一直感謝這位老師對孩子的教導。 較寬心的是我們覺得為時還不算晚，因為我們知道他的問題也不會隨他的情緒起舞，只是將一個偏離軌道的車子讓它再轉向正確的道路上，希望那天他能夠回到正途上。

熱情不再

2016.9.7. 最近在附近的國小出入，跟著一群不知差幾代的年輕人在一起，不知是看到的是特例還是這已經是常態了，這完全顛覆了我對國小生活的印象，首先是現在學校的教課書早就不是國立編譯館出版的，雖然每個版本不盡相同但是也差不了多少，一開學時就收到學校發的新書及作業簿，單一個科目就有好幾本教材，幾乎把這整本的內容利用不同的方式已將重點都標明出來了，而學生的工作就是把這些內容記熟就可以上考場了，但是每次考試下來不及格的大概佔班上20％，實在很難想像在國小的各科當中居然會有學生是不及格的，簡單的說就是上課不專心、回家做作業也不用心、考試成績也無所謂。就連許多考卷或是需要家長參與的內容也很少得到家長正面的回應，似乎所有的家長擺明了就是把孩子送到學校，一切責任都了了，幾年後我要得到的是一個學識淵博的下一代，就算再有耐心有愛心的老師也無力去挑起這二十幾個家庭對孩子祈望的重擔。 記得自己女兒念小學時，自然科要求學生晚上去觀星星，寫作業，老師建議我們去沒有光害的陽明山上去觀察，我們可是躺在仰德大道上看星星對星雲圖，老師一句話「請各位家長利用晨光時間輪流來給孩子上些課外的課程」，我們回家就開始準備總希望給這個班的孩子有個不一樣的學習機會，不光是我們如此，大部份的家長都是盡其所能的將自己的專業告知下一代。我不是要表彰我們做父母是多麼盡心，因為我們知道孩子其實像一個海綿一樣，你給多少他就吸收多少。有句補教界的廣告詞相信大家都耳熟能詳「不要讓孩子輸在起跑點」，我看每個孩子的父母不僅不讓孩子輸在起跑點，就連在半途也不讓孩子有機會落後，現在這些孩子都已經進入大學了，隨手捻來都是進入國內國立大學的，甚至有些更用心的父母早早就讓孩子與國際接軌，已經進入國際上知名的大學就讀，而這些孩子彼此之間仍保持聯絡而家長們更偶有連絡互通訊息，而這些孩子每年不論身在何處都會回到台灣與自己的老師再次的相聚，也讓老師感到「得天下英才而教之」的快樂。 同樣的小學教育、同樣有熱情的老師，得到的結果反差居然是這樣的大，其關鍵在何處呢！父母！老師充其量只是一個傳道授業解惑的人，但是能讓孩子成為人上人的是父母啊！因為父母的行為與作法是孩子最容易接近最容易模仿的，也是讓老師願意「拋頭顱灑熱血」的動力。如果讓老師都心灰意冷的結果受傷最重的是誰呢！孩子！ 我看到這種場景除了心急還是心急，我只能用有限的力量希望能讓老師那僅存的熱情灰燼是否能夠再次出現一點火苗，有心的父母多給老師一些掌聲也好，或只是扮演好一個稱職的家長，讓孩子感受到父母都比我重視我的功課，試想那個孩子還敢混呢！