你懂多少

2015.4.1. 朋友的孩子在念醫學院，這是父母的心願孩子也很配合的滿足父母的期望，但是是不是送進了醫學院就代表父母的責任已完了， 當然在我們唸書那個年代也許父母所得到的資訊有限，而且心想學醫最後就是行醫吧！當然這是一個選項但並不代表這是唯一的 出路，隨著時代的轉變或是就業市場的分工越來越細，就算是學醫也有太多發展的管道，就算真正行醫也不見得一定就定位在台 灣，世界各國可能都是選項。 我因為這孩子念醫的關係我也稍稍對於這個行業進行一些了解，有機會碰到學醫的朋友也會想進一步去了解她們的看法與見解， 就算給自己長知識也好，同時也了解一下這個行業目前的發展與困境，然後自己的孩子在國外唸書所以我也藉網路去了解一下國 外行醫的可能，所以我也發現國外的醫生發展與國內有太多的不同，因此我分析了國內外行醫的狀況以及這朋友小孩的條件後我 覺得她以後在國外行醫的發展可能比在國內還要有機會，所以我每次遇到她時我就會試著問她說，她有沒有想到國外行醫的念 頭，她也很坦白的說明這是她未來的夢想，也一直朝這條路去走，同時班上還有不少同學都有相同的念頭，所以走上這條路應該 一路上都不孤單，所以我也鼓勵她往這條路去嘗試。 但是我覺得她的娘對於這一點完全沒有想法，也可能不知道有這條管道，所以以後萬一這孩子堅決要走這條路時，不知道當她聽 到這消息時他的反應是如何！是反對還是贊成，是阻力還是助力呢！ 我們的人生在選擇職業的路上父母沒有給太多的意見，也沒太多的干涉，當時全憑自己的興趣，那個時候發現有些同學就算一試 沒當上醫生還要再試第二次第三次，當時我很難理解為何那樣堅持要當醫生呢！後來發現在薪水是個主因而社會地位也是很重要 的一個因素，如果當初父母在我們求學階段給予多一點的指引或許今日的我們會有另一片天也說不定。 所以我在引導孩子就業時，基本上我們也是採取開放的態度，但是當她選定她的志願時，我就加緊去了解這個行業未來的趨勢， 也許國內外的看法會有些差異，但是我也等於幫她去了解國內的這一塊，起碼讓她對於國內外的發展有個比較的機會，當然我自 己也藉機長長見識，起碼不要亂下指導棋。否則就像親戚的小孩已經受不了她的父親天天在下指導棋，因為這位父親永遠都用她 過往的經驗來教育孩子，但是他不知道某些工作在他那個年代也許是很棒的，但是到了現在或是未來這可能是個很麻煩的行業， 再則孩子是否真正喜歡或有興趣尚不得而知，所以往往這樣會造成家庭關係的緊張。 所以我看到這幾個例子都深深引以為戒，也希望在孩子心目中這個老爸老娘永遠都是走在時代的尖端，隨時都能給他們一點協助 與鼓勵，這是我最想為孩子作的事情了。